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幼儿教师随笔:孩子的假期综合征,就这么办 传统文化 英文

发布时间:2019-07-11 编辑 :本站 / 52次点击
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幼儿教师随笔:孩子的假期综合征,就这么办 传统文化 英文

  中秋节刚过去,很快就到国庆节了,幼教网小编已经得了假期综合征班里的也会遭遇假期综合症  今天就来看看怎样对付假期综合征吧找到原因,对症下药!  家长篇给孩子一个同伴的启示  死缠烂打或是耍赖不想去幼儿园,可以转移孩子的注意力,也可以和孩子说,放假这几天,班上的小们不知道他们过的怎么样,你可以上幼儿园问问他们。 这样,孩子也会有兴致想去幼儿园找其他小朋友玩。

  给孩子发出一个必须入园的指示  大人们不要把孩子的哭闹看得太严重。

假期结束了,家长要让孩子明确知道今天一定要入园上学。

把幼儿送到班里,交给老师以后要马上离开。

当您离开之后,老师会用各种方法转移孩子的注意力,稳定幼儿的情绪,孩子不一会就会很开心地玩起来。

  给孩子一个会按时来园接他回家的提示  记得讲清楚什么时候来接他,愉快地亲亲或者拥抱一下,然后从容离开。 要特别多强调一句我会按时来接你!,这样做更能让宝宝有安全感。   教师篇环境满足幼儿心理需求  对于无心活动的孩子,教师可以先从班级环境介入,比如设置一个私密屋,教师可在私密屋里多准备一些和孩子的亲人有关的东西,如孩子和家人的合照,或是孩子有特殊感情的玩偶等,屋里铺上舒适的地毯或靠垫,让孩子可以随时到屋里坐一坐、躺一躺,满足他们的依恋感和安全感。 教师多和孩子交谈,多抚摸孩子的脸、手、头发等,多和孩子拥抱,这样肢体亲密的接触会满足孩子的精神需要。

  绘本提供积极暗示  教师可以通过讲的方法,给孩子积极的心理暗示,让孩子悟出道理,并促进行为的改善。 比如绘本故事《魔法亲亲》故事中的小浣熊因为不愿意离开,所以不愿意去上学,于是妈妈在小浣熊的掌心印上了一个吻,并告诉它说这是妈妈给它的魔法亲亲,每当小浣熊在学校想妈妈时,就把掌心轻轻贴在脸颊上,因为妈妈的吻就在它的手心里。

  乐不思蜀型调整心态最重要」  游乐场、公园和科技馆……宝宝玩得特别高兴。 可是放假回来,他哭喊着不去幼儿园原因分析:由于假期一些孩子跟着大人外出游玩,在家休息比在幼儿园时少,比较劳累,因此导致身体上的不适应。 孩子还会由于过度留恋假期的愉快而不愿接受约束自己的幼儿园生活。

  应对策略:首先调整孩子的心态。

尽量不要在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片,让孩子懂得假期已过去,应去幼儿园了。 多加口头提醒。

比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情,帮助孩子在幼儿园的高兴事和趣事:被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等,还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动,避免孩子沉浸在假期的中而排斥幼儿园。   「耍赖抵抗型调整生活节奏」  孩子上幼儿园的时候,晚上8:30就睡觉了,假期里推迟了睡觉的时间,结果假期结束就是睡不醒,说什么也不肯回园。 原因分析:假期打乱了以往的生活节奏,引发肠胃功能紊乱,或者是因为家长在周末只顾着带孩子参加各种活动,而忽略了跟幼儿园学习和生活节奏的衔接。   应对策略:注意调整假期作息时间。 如果是周末,争取按照幼儿园的作息规律带宝宝生活。

如果是长假,那么临近开学前,一定要调整孩子的作息时间,逐渐跟在园作息时间接近乃至吻合。 父母在开学后还要让孩子重新做到起居有序,同时保证营养的均衡。   编辑:ly。